FOREDRAGSHALDARAR
Alexander Read
eventyrer og naturterapeut
Ive Tandberg
Alexander er kjent som «Daddy» fra TV2 seriene «Mina og meg», samt for sitt samfunns-engasjement som friluftsveileder og ekspedisjonsfarer og formidler av korte og lange turer i norsk natur.
Sammen, har Alexander, Mina og lillesøster Lilje vandret i fjellet på kryss og tvers i flere år, sommer og vinter, i jakten på turmagien. For det skjer nemlig noe helt spesielt når fjellguiden i front er en liten jente på 2, 4 eller 7 år.
I foredraget tar han deg med inn i en magisk verden spekket med turmagi. En verden der troll er like ekte som deg og meg, og der også de krevende dagene på tur er med å forme både små og store eventyrere. Samtidig som vi får bli med på en inspirerende forteller-reise proppfull med tips og triks, gir han oss også rom til ettertanke. For hva er egentlig en god tur med barn om vi voksne klarer å legge bort voksenhodet vårt? Og hva slags relasjon har vi, og ønsker oss, i møte med naturen i dagens hastige verden med stadig mer skjermtid og stillesitting? Hvordan kan naturen spille en rolle i å forme livsrobuste og trygge barn?
Emilie Kinge
barnehagelærer og spesialpedagog
Emilie Kinge er barnehagelærer med embetseksamen i spesialpedagogikk. Hun har lang erfaring fra arbeid med barn med spesielle behov. Hun har jobbet i PPtjenesten i mange år, men har i dag eget firma og er forfatter og kursholder.
Hun har alltid vært spesielt opptatt av de barna som strever med temperament, følelser og reaksjoner og som så ofte kommer i konflikt med sine omgivelser. Eller de innadvendte barna som ikke får formidlet sine følelser, behov og sine tanker. Hvordan kan vi gi dem relevant hjelp i tråd med deres behov? Hvordan kan vi styrke dem for framtiden gjennom mestring og forståelse av så vel seg selv som andre? Hvordan kan vi bli bedre på å snakke MED barna og ikke bare TIL dem?
Hun har skrevet flere bøker om temaer som «Empati, nærvær eller metode?», Barnesamtaler, foreldresamarbeid og om vår relasjonskompetanse. Hun understreker også betydningen av tverrfaglig samarbeid og har skrevet en bok også om dette.
barnehagelærer og foredragsholder
Ive Tandberg er pedagog, foredragsholder og wildchild, samt foreleser av profesjonsdager ved Høgskolen i Østfold.
Ive snakker om å våge å gi slipp på rigid voksenkontroll og diskursive forståelser, slik at det skapes rom for den frie og viktige risikoleken.
Risikolekens overføringsverdi til selvet livet og til livsmestring vil være den røde tråden i hennes foredrag.
Elin Førde
høgskulelektor og doktorgradskandidat
Elin Førde er høgskulelektor og doktorgradskandidat i pedagogikk ved Høgskulen i Volda der ho mellom anna underviser studentar ved barnehagelærarutdanninga om foreldresamarbeid. Førde er sjølv utdanna barnehagelærar og har lang erfaring som både pedagogisk leiar og styrar i ulike kommunale og private barnehagar. Førde har mastergrad i barnehagepedagogikk frå Oslo Met Storbyuniversitetet der ho skreiv masteroppgåve om Barnehageopprøret. I tillegg er ho i gang med ein doktorgradsstudie tilknytt Utdanningsvitenskap ved Oslo Met der ho undersøker barnehagelærarar sine erfaringar med standardiserte program.
Øyvind Kvalnes
filosof og professor
Øyvind Kvalnes er en engasjerende og tankevekkende foredragsholder. Han er professor i organisasjonsadferd ved Handelshøyskolen BI og har lang erfaring med å gjøre filosofiske og etiske spørsmål relevant og forståelig. Sammen med professor Ellen Beate Hansen Sandseter har han skrevet boka “Risikofylt lek. En etisk utfordring” som tar opp viktige spørsmål som: I hvor stor grad skal vi beskytte barna? For lite beskyttelse kan føre til at barn skader seg, mens for mye beskyttelse gjør at de går glipp av mange av lekens positive effekter. Det er her de etiske dilemmaene oppstår og vi må finne en god balanse mellom gjøre-godt-etikk og unngå-skade-etikk.
Eli-Karin Sjåstad Åsebø
førsteamanuensis
Eli-Karin Sjåstad Åsebø er førsteamanuensis ved Institutt for idrett, kroppsøving og friluftsliv ved Høgskulen i Volda. Ho har snart 20 års undervisningserfaring frå høgskulen, der ho mellom anna underviser barnehagelærarstudentar i natur, helse og rørsle. Åsebø brenn for spennings- og risikofylt leik i barnehagen. Ho er opptatt av korleis ein kan legge til rette for at barna får utforske eigne og omgjevnadane sine moglegheiter og grenser, og kva betydning dette kan ha for barna si livsmeistring og helse. Ho har hovudfag i kroppsøvings- og idrettspedagogikk frå Norges Idrettshøgskule og ei doktorgrad i helse- og sosialfag: Profesjonsutøving – vilkår og utvikling frå Høgskulen i Volda og Høgskulen i Molde. Doktorgradsavhandlinga hennar utforskar korleis ungdomsskuleelevar erfara kroppsøvingsfaget, med særskild vekt på stressande faktorar og strategiar for meistring. Åsebø har lang erfaring frå arbeid med barn og unge i barnehage, skule og frivillig idrett.
Ann Mari Milo Lorentzen
1. nesteleder Utdanningsforbundet
Ann Mari Milo Lorentzen har jobbet som pedagogisk leder i en kommunal barnehage i Tromsø. Hun har et bredt samfunnsengasjement både nasjonalt og internasjonalt, og hun har blant annet jobbet mye med likestillings- og mangfoldsspørsmål. Hun er opptatt av arbeidsforholdene til barnehagelærere, og mener rettighetene til barnehagelærerne vil kunne bli utfordret av en krevende økonomisk situasjon. Lorentzen brenner for flere barnehagelærere og økt bemanningen i barnehagene
Marianne Røhr Fehn
Seniorrågivar FUB
FUB er et nasjonalt utvalg av foreldre med barn i barnehage som er oppnevnt av Kunnspapsdepartementet. FUB jobber for godt barnehage-hjem samarbeid og ivaretakelse av foreldrenes interesser. Marianne Fehn er seniorrådgiver FUB. Hun er utdannet barnehagelærer, har jobbet som førskolelærer, avdelingsleder og daglig leder i ulike barnehager, til sammen 18 år. De siste 7 årene har hun jobbet i FUB.